Presentación:

Este es un curso es una ocasión para conocer qué sucede en nuestro Sistema Nervioso y el de nuestros pacientes cuando realizamos nuestra práctica clínica, al buscar la recuperación motora, así como los mecanismos de recuperación tras una lesión.

Objetivos generales:

Aprendemos a través de los movimientos y moviéndonos es como aprendemos. Los procesos de aprendizaje y de memoria motora se manifiestan a través de modificaciones en las conexiones sinápticas, en el crecimiento neural, en las modificaciones de los “mapas encefálicos” (representaciones internas) y, finalmente las modificaciones de los patrones de actividad en las redes neuronales. El proceso de aprendizaje motor está sustentando en las estructuras y actividades neutrales en sí mismas. Estas son condiciones primordiales para que un aprendizaje motor pueda convertirse en memoria motora. Si la motricidad y el aprendizaje motor muestran el resultado de una interacción organizada de funciones y estructuras nerviosas, entonces podemos preguntarnos ¿cómo participan todas estas estructuras? ¿Cómo los movimientos son controlados y monitorizados? ¿Cómo los movimientos pueden ser modificados a través de los procesos de aprendizaje y de memoria? De igual modo debemos conocer como la plasticidad del sistema nervioso es una propiedad fundamental e intrínseca de cada una de las células nerviosas aisladas, así como de las redes neuronales que conforman. Este mecanismo es la base biológica para el aprendizaje, la memoria y el desarrollo y recuperación tras una lesión. Este curso tiene por objetivo abordar las preguntas planteadas anteriormente concernientes al movimiento, al igual que otras muchas que surjan, además de profundizar en los mecanismos y principios de funcionamiento de la plasticidad y su interacción con el ambiente, el aprendizaje y la actividad física, viendo por tanto la influencia de la rehabilitación en la misma.

Docente:

Prof. Dr. Juan Carlos Bonito Neda-Brain España Doctor en Neuro-Rehabilitación.

Fechas:

• 1 y 2 de Febrero

Precio:

200€

CONTENIDOS

• Aprendizaje motor versus memoria motora: ¿cuál es el objetivo terapéutico?
• ¿Cuáles son las “puertas de entrada” para el aprendizaje motor?
• Funciones cerebelares motoras y cognitivaas.
• Núcleos cerebelares.
• Formación Reticular y las adaptaciones posturales anticipadoras (APAs).
• Plasticidad del sistema nervioso y rehabilitación de la plasticidad neuronal.
  • Definición
  • Plasticidad periférica y central.
  • Factores que influyen los procesos plásticos (motivación, edad, sexo, programa terapéutico, )
  • Mecanismos específicos de los fenómenos plá
  • El importante significado de la plasticidad neuronal dentro de las conductas terapé
• Factores neurotró
  • Vida para las células nerviosas. Producción, transporte y su activación a través de la terapia.
  • El papel de la periferia, de los factores epigenéticos (terapia) en la organización y rehabilitación del sistema nervioso.
  • Células Tronco: la rehabilitación del futuro.

DESTINATARIOS:

• Profesionales de Ciencias de la Salud (Grados en Medicina, Farmacia, Nutrición, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Logopedia, Optometría, Psicología), así como estudiantes de dichas titulaciones.
• Neurocuriosos

NÚMERO DE PARTICIPANTES:

Sin límite

NÚMERO DE HORAS:

15

LUGAR:

Centro LESCER

HORARIO:

Sábado 9:00 a 14:00 y 15:00 a 20:00 Domingo: 9:00 a 14:00

MATERIAL NECESARIO:

Guía del curso para cada participante, disponible en Amazon: https://amzn.to/2S1Z6Wt  

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